英语专业怎能变味

“给英语专业大四的学生上课，一个班居然没人读过《查太莱夫人的情人》”，复旦大学英语学院陆谷孙教授在昨日举行的第8届全国综合性大学英语专业教学圆桌会议上感慨，现在英语专业学生大一玩社团，大二背托福，大三谈恋爱，大四找工作，静心读书之风日衰。与会专家指出，学英语要读名著，懂文学，从“经典”中吸收养料，提升人文素养。
■语言文学遭遇“寒流”
在复旦，英语专业本科生需要修满的学分已从最早180多分减少了40多分，被“砍”掉的这些科目中，首当其冲的就是文学课。据复旦大学外文学院孙建教授介绍，一门英国文学课已经从原先每周4节减少到了每周2节。
文学“遇冷”的尴尬并不仅仅发生在复旦。昨日来自全国各地，近30所高校的英语教学专家不约而同将目光投向文学教学，各叹苦经。安徽大学老师说，安大的传统语言文学专业的报考人数每年仅占一成左右。学生不愿学，老师也不愿教。湖南大学、吉林大学这些地区高校都面临师资匮乏的问题，湖南大学只有1位语言文学方面的博士，而吉大目前还无该领域的正教授。
更棘手的问题是，文学在一些英语基础薄弱的地区尚属可望不可及的“奢侈品”。一些学校的领导层对为何开设语言文学课还存有疑虑，仅仅关注应用型学科。贵州大学老师说，很多学生毕业后虽然“嘴巴快”、“耳朵灵”，但是“脑子空”，缺乏人文素养，知识浅薄。
■学文学也能找好工作
目前全国有百余所高校开设英语专业，其学生都要参加专业四级和八级的考试。今年起英语专业八级考试新增了 10分的“人文知识”选择题，涉及文学、地理、语言学等领域。与会广西大学的一位老师对八级改革表示赞同，同时她也指出，今年的10分还只是选择题，都围绕基本知识点，过于技能化。即使是这样，这10分还是“唬”住了许多英语专业学生。从本市某重点高校英语专业的情况来看，以往都有一批学生在考试中达到优秀，但今年两个班遭遇“全军覆没”，学生反映新增的人文知识题是个难点。所幸一些学校已在人文素质培养上有了新招。复旦大学的文学课被搬到室外，坐在草地上讨论诗歌或小说，打开了学生想象的空间。
很多学生担心“学文学难找工作”，复旦大学外文学院方志平教授并不同意这种看法，他说自己的毕业生中有很多都进了时代华纳等不错的单位，良好的综合素质是关键。因此学语言并不仅仅是学工具，读文学也不是“吃一斤肉，长一斤肉”那么简单，而是潜移默化中提升自身修养。
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选修课还需要报名考试？在北大，英语戏剧课向来是学生争抢的“宠儿”，报名人数不下4000人，通过面试、笔试能够最终踏进课堂的只有50位，80对1的比例足见学生对戏剧课的热情。北京大学外国语学院院长程朝翔说，将英语戏剧开成选修课，在国内还是个特例。
这门课由美国专业导演、演员、戏剧家执教，学生们的作品走遍了包括“人艺”等在内的很多专业剧场。今年1月，北大代表队参加了香港中文大学举办的首届“中国大学莎剧比赛”并一举夺魁，复旦大学屈居第二。南京大学的一位老师说，戏剧是接触“经典”的很好方式，能引起学生兴趣，建议在教学中推广。