摘要:名师解析四六级考前3天复习策略及考场技巧2 主持人：接下来请您说一说，写作、听力都该怎样在最后的时间进行冲刺？ 　　赵建昆：整个考试的模式是按照以下几个部分进行的，四六级基本一致，首先是写作部分，听力、选[阅读全文]

摘要:名师解析四六级考前3天复习策略及考场技巧1 2010年6月英语四六级考试将开始，新浪教育频道特别邀请北京新东方学校二位英语四六级辅导名师赵建昆和尹延考生四六级考前做最后的冲刺指导。访谈已经结束，以下为本次访谈[阅读全文]

摘要:不论你是否已经找到了工作，还是正打算找工作，你都可以采取一些措施，使自己更能吸引潜在的雇主。以下来自专家的8点建议，可让你提高自身市场。 　　The economy is shaky -- and it may feel like your job is, to[阅读全文]

摘要:A.阅读：（这个完全可以提高） 坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。（当你有每天有必修科目时，你必然有成就感。） 那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天[阅读全文]

摘要:英语四级应试技巧（一） 【最重要的是做题速度】 一般情况下，考过四级的人都知道，题目难度不大，关键是时间不怎么充足，所以，越能争取时间取胜的把握就越大，据我的经验，只要能够在考试时间内完成全部试题（当然[阅读全文]

摘要:英语四级阅读理解强化集训：快速阅读题解题技巧 大学英语四级考试中阅读理解所占比重很大，虽然看起来文章很多，但题目并不多，是比较容易拿分的一块。本章详细介绍了四级阅读理解的大纲要求，各类题型以及答题技巧，[阅读全文]

摘要: Time management is essential in our high-speed, always-on culture, yet most advice you'll find on this topic is[阅读全文]

摘要:                      Fast reading 的应试技巧 1． 当确定阅读点后，如果阅读点出现[阅读全文]

摘要: 四六级考试英语牛人分享单词记忆技巧   四六级考试英语的牛人们在不断总结经验，为学弟学妹开创捷径。单词是最基础的知识，就像我们小时候学习汉字要先从“人口手”开始记忆一样，我们不偷懒，但是我们[阅读全文]

摘要:教你四六级听力如何在听不懂时，照样拿180分以上 第一招：相关保留原则  　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确[阅读全文]

摘要:五、分句与合句 所谓分合句，就是把原文某句话的成分加以分解，译成两个或两个以上的句子；而合句法，就是把原文两个或两个以上的句子加以合并，译成一个句子。 eg.(1) The day before I was to leave I went walk[阅读全文]

摘要:四、抽象与具体 西方人喜欢抽象，中国人喜欢具体；英语中有许多概念抽象的词语，需要经历一个“化抽象为具体”的过程，方能做得通顺达意。其实，在英译汉中，抽象与具体的转换也是双向的，即：原文的抽象概念可以化为[阅读全文]

摘要:两种顺序：先读文章VS先读题干 努力   在四级考试中，做阅读题时，很多考生按照传统的三个步骤进行，即：阅读文章、选择题目答案、拿不准时再回头读文章。这种做题顺序的优点是对文章的内容把握比较[阅读全文]

摘要:三、正译和反译 英语中含有no, not, never, non-, un-, im-, in-, ir-, -less等成分的词句，汉语中含有“不”，“没”，“无”，“未”，“别”，“休”，“莫”，“非”，“勿”，“毋”等成分的词句，都称为否定说[阅读全文]

摘要:二、增补与省略 英译汉中的增补大致可分为两种情形：一是根据原文上下文的意思、逻辑关系以及译文语言的行文习惯，在表达时增加原文字面上没有、意思上包含的字词；二是增补原文句法上的省略成分。我们在做英译汉时[阅读全文]

摘要:一、 转性与变态 理论上讲，翻译中的词性转换是没有限制的，如，名词可以转换成动词、形容词、副词等，但从实践来看，英汉语的词性转换也有一定的规律，最明显的一点就是英语比较喜欢多用名词和介词，而汉语则是动词[阅读全文]

摘要:英语知识运用是一种综合测试方式。通过研究历年考题发现，考生要准确补全文章空白处，使其意义连贯，应实现四种类型的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接，考生可联系上下文逻辑[阅读全文]

摘要:中考英语阅读理解中的实用技巧[阅读全文]

摘要:在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约[阅读全文]

摘要:总有学生问道：“老师，能不能讲讲英语学习的一些技巧?比如，记单词的技巧、答题的技巧、尤其是那些能让我们这些基础较差的人能快速提高分数的技巧。”有时，学生问完这个问题之后，我都有点想笑，在此并无 是觉得老[阅读全文]