GRE Issue高频提纲——历史类

1. "Most people would agree that buildings represent a valuable record of any society's past, but controversy arises when old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes. In such situations, modern development should be given precedence over the preservation of historic buildings so that contemporary needs can be served."
a) Save valuable resources and recalls a community’s goal and dreams，一个民族的文化与历史就是通过历史遗迹来保留的，所以为了后代保留这项历史建筑，故宫，大雁塔，西安城墙
b) 带来经济利益。保护古代建筑好的城市吸引更多游客，使他们停留更久花钱更多。A recent travel industry survey over 40% Americans visiting historic place, battlefield, building spent 40% more than typical traverler.西安，北京
c) 当矛盾出现时候，如果历史建筑有历史价值，保留意义，应该保护。否则一旦破坏，无法恢复比如西安的城墙 circumvallation，已经有700年的历史了，是世界上保存最完整的城墙，当时为了修火车站，就拆除了一段城墙，这样就破坏了城墙的完整性。使得城墙不能再恢复其原貌。
2. "Tradition and modernization are incompatible. One must choose between them."
① 从物质的角度看，确实是有相互排挤的。比如：生产方式：流水线大规模工业生产取代了过去的和家庭生产。生活方式上：通信工具的选择，mail逐渐被取代。交通工具选择，火车飞机代替了马车carriage
② 更多时候，我们看见他们是共存的。如：生产上，仍然有许多手表是手工制作的，很受欢迎，而且价格比大规模生产的还高。而大规模生产的手表满足了更多普通人的需要，低价格，可以接受的质量。艺术上：现代画派和经典画家的画都被人们所喜爱。思想上，古人的思想对今天的社会仍然有很大的影响力，虽然生活方式，价值观念都有所不同。比如日本虽然科技发达，经济发达，但是仍然在思想上受到儒学Confucianism的影响
③ 不管是现代化还是传统，我们都不能盲目的接受活着否定，而是去思考他们的优点和不足，更好的让它们为我们生活，社会进步做出贡献。比如虽然现代化使得生产和科技有了很大进步，但是也造成了污染，环境的破坏，如果用传统的思想，注意人与自然的和谐，便会使我们生活在更好的环境中。工业化虽然给我们提供了许多方便的日用品，但是确使得现代人越来越依赖外界，余人沟通全依靠电子邮件，聊天软件，破坏了人之间的感情交流，传统的方式虽然看似lll，但是确能更有意义的沟通。 
3. "If people disregard the great works of the past, it is because these works no longer answer the needs of the present."

1. "The past is no predictor of the future."
a) 研究历史可以掌握人类社会发展的趋势与规律，从而预见将来的社会变革。从封建制度到资本主义，的发展，政权推翻与建立
b) 研究历史上的重大事件的起因，发展和结果，可以为分析现在的问题提供分析的基础，那些因素是否存在，又有了新的因素。1929年美国出现的经济危机
c) 但是研究历史不是万能的，现在和过去相比出现了许多新的，从没有过的问题，问题更为复杂。仅仅研究历史是不能预见未来结果的。比如全球变暖，克隆技术，原子能技术 
2. "So much is new and complex today that looking back for an understanding of the past provides little guidance for living in the present."
a) 当今世界确实发生了翻天覆地的变化，人们生活的环境，生活的条件都发生了巨大的改善。世界经济互相联系，科技的巨大进步。出现了许多更复杂，更新的问题。例如新的疾病，非典。世界经济一体化的问题。Euthanasia安乐死问题
b) 但是当今生活中许多问题和历史是有关系的，失业，经济问题，法律问题，道德问题。A purely contemporary analysis may shed some light on the problem, but a historical assessment is clearly fundamental.比如low voter turnout在美国,知道了它从何时开始就可以分析出当时的根源，可以分析现在这种因素是否仍然存在，还是有新的因素。当时的解决办法对现在是否有效...
c) 但是不能简单的照搬历史，毕竟当今和过去有着千差万别，很多客观调价都变了，学要我们根据今天的具体情况来调整，得出符合实际的解决问题的方法。比如教育制度，就不能只按照过去的内容来教育学生，科技的进步，要求我们加入新的知识。

3. "History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today." 
4. "The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives."
a) 在现代社会，科技的进步导致传统观念和过去人类积累的经验都面临挑战moral euthanasia Homosexuality;world issue nuclear warfare。医学上，AIDS, SARS.有些情况没有出现过，有些可能用不上
b) 但更多是有用的。At the individual level, 从历史中得到鼓舞,吸取经验教训。如：Edison; perpetual motion machine。Community level，了解GE100年来发展的历史有借鉴意义。了解一个国家，一个民族的历史得到归属感。，中国人对自己5000年历史的了解更使他民族自豪感和爱国。At the nation level, only seek into history can we learn how events cone into being.如：苏联解体，冷战后的世界格局。研究世界大战的起因，能够避免今后发生同样的战争
c) 有些看似回顾历史没有用处，但是确很有用，比如犯罪，社会运动。都是人本性的作用，了解历史能把握这些，更好的制定政策。
d) 但是不能简单的照搬历史，毕竟当今和过去有着千差万别，很多客观调价都变了，学要我们根据今天的具体情况来调整，得出符合实际的解决问题的方法。比如教育制度，就不能只按照过去的内容来教育学生，科技的进步，要求我们加入新的知识。
5. "Patriotic reverence for the history of a nation often does more to impede than to encourage progress."
e) 爱国助于民族团结，给人们一种identity: 知道自己国家的由来，历史的发展，对文化的认同
f) 对历史的过分尊崇导致保守，无视他国家的进步，不互相学习：清朝the Qing dynasty闭关政策的产生。悠久历史centuries-old history和灿烂文化splendid culture.认为中国是世界的中心。无视西方科学技术的发展和工业文明，仍然重农轻商attach importance to agriculture and look down upon commerce导致科学文化发展的停滞与落后，最终是西方列强powerful western countries’ inbreak的入侵，可视为中国历史上最黑暗的一段时期。
g) 过分对历史的尊崇导致沙文主义chauvinism，与他国对话困难: Hitler利用民众对Prussia昔日荣光的回忆，对“nation-state”的幻想imagine,开始了Fascism的统治和对犹太人的迫害。进而入侵外国，发动第二次世界大战使世界蒙受灾难
6. "The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history."
h) 社会的发展使得今天和过去的人存在许多不同，风俗习惯，道德，思考的问题，生活方式。比如过去妇女就没有选取权也不能inherit财产 possessions，古代人日出而作日落而休息，先在人们生活节奏更快，即使晚上也要工作，有人甚至直到深夜。古代人靠写信，先在人发电子邮件行
i) 从人的本性角度来讲，过去的人与现在的人存在很多哦共同点，basic human nature-our desires and motives, as well as our fears and other basic characteristics历史恰恰证实了这一点。相似的社会问题，犯罪，暴力。对民主自由的向往。宗教的信仰
j) 但是这仅仅是历史的一小部分作用，更大的意义再与通过研究过去，来帮助我们更好的解决现状的问题，研究过去美国选举中的low vote turnout，这些因素先在是否存在，如何改进等等。带来民族的认同感，历史故事，历史人物激励着我们，比如圣女贞德Joan of Arc保卫祖国patriotism。带来自豪感，中国古代灿烂的科技文化成就。

k) 其他：
7.."An individual's greatness cannot be judged objectively by his or her contemporaries; the most objective evaluators of a person's greatness are people who belong to a later time."
l) 科学和社会都是不断发展的，从前认为是真理的以后也许就是错误的，一个人的成就与贡献需要时间来显现它是否伟大，是否有价值。比如DDT当初被发现时侯，因为它对害虫有很好的效果pesticide，Milluer获得了诺贝尔奖.但是现在人们的研究认为DDT的杀虫效果远低于它对环境和人造成的损害，到处都有DDT的残留。比如哥白尼的日心说当时被人物是对的，但是现在的天文知识证明太阳仅仅是太阳系solar system的中心，并不是宇宙的中心。
m) 当少数杰出的人有勇气打破旧框架提出新理论或者新的艺术风格时，一般很难被当时的流行观点所接受。比如Wegener提出板块漂移plate tectonics and continental drift。Monet的印象派impressionism当时突破了传统的绘画风格，饱受评论家的批评，但是后来证明他把印象主意推向了顶峰。
n) 但也有很多伟人是在他的时代就被认可的，当代人比如Nash，他的Nash Equilibrium对经济学的研究起到了极大的推动作用，获得了诺贝尔经济学奖。比如Watson和Crick发现了double helix结构，获得了科学界的承认与荣誉
8."The study of history places too much emphasis on individuals. The most significant events and trends in history were made possible not by the famous few, but by groups of people whose identities have long been forgotten."
9."When we concern ourselves with the study of history, we become storytellers. Because we can never know the past directly but must construct it by interpreting evidence, exploring history is more of a creative enterprise than it is an objective pursuit. All historians are storytellers."
o) 首先必须承认我们对于过去的了解只能通过史料，包括古代建筑，文学作品，民间传说，留存的艺术作品等等来完成。从这个角度说历史的确是一种创造性的事业。比如通过兵马俑terracotta warriors and horses来推算秦朝军队的作战方式，根据他们的穿着，他们的排列和残留的兵器，但是很多的东西由于长时间在地下都腐烂了，不能完全的展现当时的的样子
p) 但是这并不意味着它不追求客观，实事上，历史必须是建立在事实的基础上的，而且这种推断是由客观规律和依据的，否则它就是myth了。每个朝代每个时期有自己独特的文化，科技水平，生活方式，这些都唯一的代表了一个时代。比如现代人生活中的手机，电脑，家里的电视如果千年以后都可以被认为是这个时代的产物。因此，探索历史是一种对于客观的追求。
q) 与讲故事不同，故事是没有根据的，认为加工的，是为了表达人的一种希望而产生的。比如格林童话，Green Fairy Tale，都是作者思想的成果，并没有故事里的事情。而历史始终是有根据的，有资料作为依据的，不能等同于讲故事。