摘要: 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足、词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。一般认为背单词是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。实际上，[阅读全文:]
摘要: 当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要： 1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我[阅读全文:]
摘要: 1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。 2．学厌了可变换一下学习方式或形式。 3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。 4．随时记下并背熟那些常用的句型。 5．尽[阅读全文:]
摘要: 我国的英语教育，似乎是为了对付考试的。不少人辛辛苦苦考大学，念研究生，学了十多年，过了四、六级两大关，实际应用能力却极差，有人形容为“有口不能言，有耳不能听”。井升华教授对此作了精辟的论述。 [阅读全文:]
摘要: 世界著名英语语言专家亚历山大（L．G. Alexander）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别广他竞劈头答道：“知道这种区别并不能[阅读全文:]
摘要: 一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面： 1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚； 2．流利程度； 3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯； 4．内容是否[阅读全文:]
摘要: 在英语学习中，我们时常会遇到一些与自己所掌握的知识不相符合甚至相抵触的语言现象。对于这些现象千万不要轻易放过，更不能武断地认为是错误，它们往往是我们还未接触过的新的语言知识。比如这样一个句子：I can't[阅读全文:]
摘要: 匈牙利著名女翻译家卡扎.罗姆尔，通晓十多种语言。通过多年摸索和学习，她把自己学习外语的丰富经验概括为简明易懂的十条，这对每一个外语学习者都有普遍意义。这十条是： （1）学习不中断，哪[阅读全文:]
摘要: 美国的语言学家莫顿说过这样一句话："Teach the language, not about the language".直译过来可以理解为"教语言本身，而非语言的知识"。具体而言就是语言的教学不是为了语法规则，为了特例，而是为了运用语言的能[阅读全文:]
摘要: 名家简介吴一安吴一安，女，北京外国语大学英语系教授。1960年9月-1965年7月就读于北京外国语学院英语系英语语言专业，毕业后留校任教至今。期间，先于1982年8月赴美国夏威夷大学English as a Second Kanguage(ESL)系[阅读全文:]