摘要: 1、概述 教育部最新六级考试大纲（1999年）对翻译的要求是：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达[阅读全文:]
摘要: 1.一般情况下完形填空题语篇的第一句话和最后一句话都是完整的。针对这个特点，考生应 该重点阅读这一头一尾的两个句子。快速阅读全文，掌握全文的大意和主题。 2.在阅读全文时千万不要急于看文章后每个题目[阅读全文:]
摘要: 命题趋势 1. 侧重考根据逻辑关系判断的题目 2. 固定搭配也是考察重点 3. 语法考得较少 解题方法 1. 浏览全文，了解文章大意及其组织结构 在选择正确答案之前，先通读全文，了解文章大意。正[阅读全文:]
摘要: 其一，我们平时所用的教材大多由记叙文构成，故事性较强，好不容易遇到的议论文又大都经过了编者的精心处理，从而降低了难度。而六级阅读部分基本上直接摘引原文，不作改写处理；故事性较差，阅读文化背景骤然加大。[阅读全文:]
摘要: 2008.12六级考试阅读理解部分依旧采用快速阅读（Skimming and Scanning）、短问题回答（Short Questions Answer）和深度阅读（Reading in Depth）三种出题模式。这次的六级阅读虽说部分题目出现一些小变革，但难度整[阅读全文:]
摘要: 网友提问：关于英语阅读，学了好多年英语但目前都还是一初中水平，要如何提高呢？ 读了下面老师的回答，真是一针见血，真是没错。我们平时读英语文章的时候就喜欢边读边翻译成汉语来记，可是当别人问到这篇文章讲[阅读全文:]
摘要: 大学英语六级考试听力和阅读占了相当大一部分分值，可是很多同学往往就在这两部分失分过多，那样六级通过的可能性就非常小了。所以一定要注意这两部分的练习。 第一步：准确定位信息 1）对于阅读理解来说，正[阅读全文:]
摘要: 阅读解题特殊技巧 1 确立主题，明确主旨。圈定关键，找出主线。 2 扫读文章，定位关键。跳读剩余，删除多余。 3 无词定位，分析选项。逻辑判断，排除干扰。 4 顽固不化，无法推出，各段首末，进行反[阅读全文:]