摘要: 快速阅读采用了大小标题结合的文章模式，而且文章长度保持在1200词左右。十道题目也继续维持选择和填空两种题型，六级快速阅读整体比较容易。考生可以采用下面的原则解答： 步骤一：迅速浏览大[阅读全文:]
摘要: 有些学生查英英字典的感觉就是“查了等于没查”，还是不知道这个词的意思。这种感觉我可以理解，我以前也是这样，在英英字典里查到的例句很有用，但是记不住单词的意思，隔天就忘，所以很多人，总[阅读全文:]
摘要: 1.勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 2.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出[阅读全文:]
摘要: 核心提示： 很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时 很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最[阅读全文:]
摘要: 一、考生感觉六级阅读的难点及原因： 1、 生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)[阅读全文:]
摘要: 阅读课是一门主课.它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,为达到此目的,如果只是采用传统的阅读方法,通过学习词汇和进[阅读全文:]
摘要: 一、在英文中，名词或名词短语主要充当四种成分，主语、宾语、表语和同位语。 如果我们把句子当作名词来使用，分别在另一个句子中作主语、宾语、表语和同位语（见下表第二列），于是就构成了四[阅读全文:]
摘要: 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说[阅读全文:]