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摘要:听写,顾名思义,既听又写,它渗透在各种形式的语言活动中,是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来,虽无需考生自己遣词造句,但由于牵涉到语言(听力﹑单词拼写﹑[阅读全文]
摘要:自从英语专四采用了“复合式听写”(Compound Dictation)这一题型,它比听力选择题更强调语言综合运用能力,考生不仅要具有良好的听的能力,还应具有较强的拼写能力,记笔记能力和书面表达能力,听的能力是“[阅读全文]
摘要:英语专业四级听写的体裁可以为叙述性,描写性,或说明性,难度适中,不超出与听力理解部分的同等难度,词汇以大纲要求的前四级为主,也有一些五﹑六级词汇,但不会出现太偏僻的人名﹑地名等专有名词或词汇,背景知[阅读全文]
摘要:1. 听写共分15小节;每节1分。2.每节最多扣1分。3.重复错误,仅扣一次。4.错误共分两类:小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。 A. 小错误: 1)单词拼写错一到二个字母。例:in[阅读全文]
摘要:“大学英语四级统考于97年6月首次采用了“复合式听写”(Compound Dictation)这一题型,它比听力选择题更强调语言综合运用能力,考生不仅要具有良好的听的能力,还应具有较强的拼写能力,记笔记能力和书面表达能力,[阅读全文]
摘要:英语专四试题型的应对方法——听写 Dictation 听写,顾名思义,既听又写,它渗透在各种形式的语言活动中,是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来,虽无需考生自己[阅读全文]
摘要:复合式听写是近年来四级考试的热门题目,已经陆陆续续考了六次。分别是97年6月, 98年1月,01年6月,03年1月,04年6月和05年一月。从这些数据我们可以看出,复合式听写考试密度越来越大,并且内容也从最早的故事人物[阅读全文]
摘要:听之前:pre – listening 1. 对全文进行全局性预览:尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion) 2. 观察空格前后的特殊现象,判断词性,单复数,时态语态 听之时:while - listening 原则:精听[阅读全文]
摘要: 听之前:pre – listening 1. 对全文进行全局性预览:尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion) 2. 观察空格前后的特殊现象,判断词性,单复数,时态语态 听之时:while - listening [阅读全文]
摘要: 1.通过卷面文字捕捉信息,找出线索、了解大意 “复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic[阅读全文]
摘要: 有很多同学都知道练听写可以提高听力能力,所以起初练习的兴致很高,但往往发现自己花了大量时间精力来进行练习,却收效甚微,久而久之便失去了学习的兴趣和信心,望“听”生畏。这种情况极为普遍,究其根源,原因[阅读全文]