摘要:英语六级听写技巧[阅读全文]

摘要:听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言（听力﹑单词拼写﹑[阅读全文]

摘要:自从英语专四采用了“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“[阅读全文]

摘要:英语专业四级听写的体裁可以为叙述性，描写性，或说明性，难度适中，不超出与听力理解部分的同等难度，词汇以大纲要求的前四级为主，也有一些五﹑六级词汇，但不会出现太偏僻的人名﹑地名等专有名词或词汇，背景知[阅读全文]

摘要:   听之前：pre – listening 　　1． 对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion)　　2． 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态　　听之时：while - listening　　[阅读全文]

摘要:　 1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意　　“复合式听写”材料多为说明文(Exposition)，这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic[阅读全文]

摘要:1. 关于中高级听力的问题：　　首先，BEC的听力问题和国内考试的听力不太一样，所以很多同学所采用的精听不见得有很好的效果；其次，BEC的听力是给两次机会的，这点国内的考试不具备；第三，BEC的听力具备明显的国际[阅读全文]

摘要:　有很多同学都知道练听写可以提高听力能力，所以起初练习的兴致很高，但往往发现自己花了大量时间精力来进行练习，却收效甚微，久而久之便失去了学习的兴趣和信心，望“听”生畏。这种情况极为普遍，究其根源，原因[阅读全文]