高三英语知识点：句型的灵活运用(2)
2014年高考英语考试已经结束，新一轮的高考复习又将开始。面临2015年高考，考生应该如何复习高考英语这个考试科目呢？高考网汇总整理《高三英语知识点：句型的灵活运用(2)》，供2015年高考考生参考。
句子也是如此，我们提倡简炼，但不是说都用简单句。有人认为在写作考试中，采用简单句、短句、容易掌握，不在会出错，因而也最保险。这话没有错，但简单句用得太多，造成简单句的堆彻实际上是语言技巧不成熟、不老练，甚至语言水平低下的表现。在阅卷人员看来，同样的意思内容，一个考生能够运用比较复杂的句子结构来表达，其语言水平当然要比只会用简单句来表达的考生的语言水平高出一截，就是有点错也不妨碍他比后者取得较高的分数，因为他的难度系数要高。在某种意义上来说，在词数相同的作文中，语言水平越高，语言技巧越熟练，句子的数目也就越少。这就意味着句子长了，句子结构复杂了。
当然，我们反对过多地使用简单句并不是鼓励学生去刻意追求长句、复杂句。我们追求的是句子结构的多变。一篇文章能根据表达的内容使用不同的句子结构，会产生较好的艺术效果。
句型的灵活运用(2)
a) Teenagers are pressured by school work. They are
also encouraged by their peers. Under such
circumstances, they resort to smoking. But sometimes
they feel a little guilty.
b) Pressured by school work and encouraged by their
peers, teenagers often resort to smoking, tough
they feel a little guilty sometimes.
不要总是以有生命的名词和人称代词开头(受汉语表达习惯的影响,不少考生都喜欢以I，People，We等开头)。
更多2015年高考英语作文、2015年高考英语听力、高考英语词汇、高考英语阅读理解、高考英语完形填空的复习方法，请关注高考网，我们将在第一时间发布2015年高考改革最新信息以及2015年高考英语改革的最新动向！
本文地址：http://www.dioenglish.com/writing/englishtest/gaokao/83816.html
