手机版

记单词方法

阅读 :

    许多同学认为背单词是件既吃力,又往往成效不大的苦差事。他们花了大量的时间和精力去记单词,可总是记不住。实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量所需时间,也能提高记忆单词的质量。针对同学们记忆单词表现出来的一些症状,有针对性地介绍一些方法,让同学们轻松记住单词。

    症状一

    表现:记忆速度慢,往往花费了大量的时间和精力,却收效甚微。
    症结:方法欠缺,没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。
    突破之道:我们接触某个单词就是从它的读音、拼写开始的。单词只有会读、会写,才能记住,所以,我们应该从掌握读音规则,观察单词字母结构这两个方面记单词。
    1.字母变化记忆法
    记忆单词时通常可以以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如:
    ①前面加字母:eat—meat
    ②后面加字母:hear—heart
    ③中间加字母:tree—three
    ④后面减字母:start—star
    ⑤换字母:look—book/cook
    ⑥调字母顺序:blow—bowl

    症状二

    表现:记忆速度快,然而一旦单词的数量增加,其意思和拼写方式就容易相互混淆。
    症结:记忆时缺少判断和辨析,只求快,囫囵吞枣。
    突破之道:我们可以找出容易记混的这些单词之间的异同,然后利用联想、比较、归类等方法记忆单词。
    1.联想记忆法
    在日常生活中可以根据所处的环境,所见到的事物,联想相关的英语单词。例如:打篮球时联想:ball,(play)basketball, (play)football, (play)volleyball等;吃水果时联想:apple, pear, banana, orange, peach等。
    2.归类记忆法
    把所学的单词全部进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,然后再分类记忆。例如:
    ①题材分类法:
    如名词分为动物、植物等。
    ②同义词分类法:
    如tall—high
    ③反义词分类法:
    如tall—short
    ④同音词分类法:
    如see—sea
    ⑤形近词分类法:
    如quiet—quite
    ⑥阴阳性比较法:
    如actor—actress
    3.逻辑记忆法
    通过词与词之间的内外逻辑关系,把几个字母看作一个来记。例如:“ight”: light, right, fight, night, might, sight, tight.
    4.理解记忆法
    通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等来记忆一词多义的单词。例如:second(秒):来源于古代的六分法。分,秒,它是二次划分,因此“second”也就有了“第二”的意思;进一步引申,还可理解为“辅助”。

    症状三

    表现:觉得单词记忆枯燥无味,在记忆过程中容易走神,效率低下。
    症结:缺乏兴趣,缺乏想象力。
    突破之道:我们在记忆单词的过程中,应该善于联想,让枯燥的过程变得轻松有趣。
    1.游戏记忆法
    通过游戏,在轻松愉快的气氛中记忆单词。例如:介词in, on, under, above,behind的用法:设置一个游戏,如把一个水果或其他东西放在不同的地方,通过观察这些东西的位置,就能轻易记住这些单词。
    2.歌曲记忆法
    通过唱英语歌曲记忆单词。例如:学习有关水果的单词,可以听一些有关水果的歌曲。
    3.顺口溜记忆法
    把单词串编成顺口溜来记忆。例如:noon, moon, room, soon, school, schoolgirl, zoo, food, foot这些单词中都有“oo”,可以用顺口溜来记忆:中午(noon)月亮(moon)是看不到的,回到房间(room)里面休息一下,很快就要上学(school)了,几个女生(schoolgirl)打算放学后去动物园(zoo),饿了买点吃的(food),吃完后再步行(foot)回来。
    4.幽默记忆法
    幽默是记忆的兴奋剂。把单词和各种幽默结合起来,记忆的效果非常显著。例如:menu(菜单):前三个字母men是“男人”的复数;后一个字母u,汉语中读音像“无”,就是“没有”的意思。所以menu用“男人们都没有了”来记忆。

    症状四

    表现:记性好,忘性大。
    症结:不懂科学记忆,不懂遗忘规律, 缺乏实践运用。
    突破之道:多复习,多背诵,多运用。
    1.遵循遗忘规律,多复习
    单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间就要进行复习,巩固所学单词,根据遗忘先快后慢的规律,应先多后少地来安排复习时间。而且复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。比如第二天背新单词,那么最好花两三分钟复习一下第一天记忆的单词,然后依次隔3天、1周、半月、一月再复习一次。通过及时地循环记忆,就能把单词记牢了。
    2.在运用中记忆
    复习单词不应该一次紧跟一次地“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械地重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪,容易引起大脑的抑制。同学们在记单词时最好采取多种多样的方式,如:朗诵短句,听录音,做练习,中英文互译,适当地泛读一些简易读物等,另外,还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。
    3.综合记忆法
    在单词的学习中,要依靠多种方法,且让多种方法在不同情况下交替使用,这样才能收到意想不到的效果,才能真正做到会读、会写、会用。这样记起来就会容易、有趣、充满信心,不知不觉地记住了单词。
    同学们,以上介绍的巧妙方法不妨试试吧!

更多 英语学习心得英语学习技巧英语学习方法,请继续关注 英语作文大全

本文标题:记单词方法 - 英语学习方法_英语学习方法总结
本文地址:http://www.dioenglish.com/writing/method/42145.html

相关文章

  • 翁云凯—重视思路的英文牛人

    翁云凯个人简介英语牛人翁云凯 翁云凯,现任新东方精英英语全国推广中心负责人、新东方总裁助理。曾效力于德勤会计师事务所(世界四大会计师事务所之一)担任审计师。1999年进入新东方,2001年成为项目负责人,2003年竞聘...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 生命之花——打造怦然心动的年度计划
    生命之花——打造怦然心动的年度计划

    总有人对我说,你怎么活的那么好玩?怎么可以同时做那么多事情?你精力太充沛了!或者是你太会生活啦!或者说,你能力太强了!我一般都不好意思直接回答。因为人们之所以过得比较无聊,主要...

    2018-10-25 英语学习方法
  • 看看大师们讲解英语学习方法

    许国璋* 学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。* 学外语,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记,多讲,多写,自有水到渠成之日。* 学习外语,从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里,一定要具备良好的国学基础。*...

    2018-12-05 英语学习方法
  • 季小军—将骄傲藏在骨头里

    季小军简介 顶尖英文主持人兼播音员—季 小 军 季小军,中央电视台双语主持人,毕业于英国诺丁汉大学,获MBA学位,论文《论中国高等教育中供与需的关系》获“年度优秀论文奖”。 之前曾就读于北京语言大学,主修英语...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 美式英语和英式英语

    对于Non-Native English Speakers的中国大多数学习英语的人说来,英国人和美国人使用的是完全相同的语言——English。即使有机会去英国或美国留过学的人,倘若不是从事语言研究或教学的人,也未必能察觉到英语和美语的差...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 快速提高听力和口语的方法

    1、多看电视,尤其是清谈节目(Talk Show)和电视情景喜剧(Sitcom)。国外的电视多是立体声,图像和声音非常清晰,全部带字幕(需要支持字母的电视机,或者加在电脑上的TV卡),特别适合英语学习。如果有TV卡或录像机,还可以把一些节目录...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 考研英语经验谈

    考研与六级的关系  其实。两者没有必然的联系,因为两者的考察目标不同,所以难度上没有递进关系谈不上哪一个更难,六级重在词汇与听力,但考研的阅读则更为关键。   所以说过不过六级,对考研没有任何影响,也许过了六级反...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 谈谈英语自学的体会与方法

      最近,我先后收到国内两所重点大学的博士考试成绩通知单。两校我都以优良成绩被录取,其中,英语成绩都远远高于其录取分数线。回忆自学英语的道路,感触颇多。我的中小学大部分是在文革期间度过的,当时受到“不学ABC,照样...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 俞敏洪在北大2008年开学典礼上的发言

    各位同学、各位领导:   大家上午好!(掌声)   非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会。(掌声)   可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。...

    2018-12-08 英语学习方法
  • Essay Format

    General FormatSummary: APA (American Psychological Association) is most commonly used to cite sources within the social sciences. This resource, revised according to the 6th edition of the APA manual...

    2018-12-07 英语学习方法
你可能感兴趣